上海尚德实验学校

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应急疏散演练实施方案

2012-12-21

一、演练目的

为了确保学校师生的人身安全,培养学生在发生紧急情况时的应变、自我保护和迅速有序地离开现场的能力。一旦发生险情,全体教师应各司其职,恪尽职守,避免师生出现不必要的伤害事故发生。

二、演练要求

1 、 前期准备: 本次逃生演练分三个阶段进行:

第一阶段:制定演练现场实施方案,举行防灾减灾知识教育讲座,组织师生学习方案和自救自护等安全知识,进行宣传发动;

第二阶段: 开展应急疏散训练、举行现场逃生演练活动。

第三阶段: 小结本次演练活动 .1-2 年级学生口说活动过程 , 高年级学生写活动感言并选 2 篇上交学部。

2 、演练过程:

1 、学生在教师的组织下, 迅速、有序、 安全地进行疏散,并到指定地点集合。

2 、安全领导小组人员和全体教师各司其职,圆满完成本次演习

3 、各班学生下楼时必须靠左右两侧行(熟记楼梯台阶数),两人一列,不得拥挤,不得大声喧哗,服从指挥,加强组织纪律性。

4 、每个学生下楼时脚底踏稳,既要快速,还要注意安全。要求做到用手捂住自己的口鼻,不要推挤他人。

三、紧急疏散 教师任务

1 、班主任

1 )提前组织学生学习紧急疏散的目的及意义,了解疏散路线及疏散程序及要求。

2 )听到紧急疏散警报后,如离教室较近应立即就近到班与当班老师一起组织学生紧急疏散,若离教室较远,应立即按疏散路线撤离到疏散地点大操场,迅速找到自己的班级,与当班教师做好交接工作,安抚学生。

2 、上课老师

1) 听到紧急疏散警报后,上课老师(是该班疏散的第一责任人)立即停止授课,组织学生分别从前门、后门疏散,靠走廊的二大组学生从前门疏散,教室里侧的二大组同学从后门疏散。本班学生全部撤离后,随学生一起撤离。

2 )当班老师安排一位学生了解上一个班级学生撤离的情况(特别是靠楼梯的班级),便于本班学生及时撤离,本班学生撤离后安排一名学生通知下一个班级撤离。

3 )下楼后各班成二路纵队按指定路线迅速小跑疏散,提醒学生不要慌乱,不要争先恐后,不要大声喧哗。

4 )达操场后要求学生按全校集会队伍站位点排队,班主任到清点人数,向年级主任汇报,年级主任向现场指挥汇报。

3 、生活教师(餐厅)

学生就餐期间遇到突发事件时,教师应迅速组织学生停止就餐,有秩序地分别离开饭堂并迅速地集中到 400 米 运动场内。

4 、生活教师(公寓)

学生在宿舍期间,遇到突发事件时,教师必须迅速组织学生按宿舍疏散路线、到安全地带运动场。

5 、没有课的教职员工

1 )听到疏散警报后,如离教室较近应立即到所在楼层的班级与当班老师一起组织学生紧急疏散。

2 )全体教职工在学生疏散指定位置后也必须及时疏散到指定位置。

6 、 年级、学科中心负责对老师的点名,并向学部汇报。

7 、卫生室人员

听到指令后,应立即到疏散地点 ( 大操场 ) ,急救台设在主席台下。

8 、体育老师

1 )听到地震警报后,立即撤离到大操场,指挥学生按升旗的队形整队(备好小喇叭,地震时电源应切断)。

2 )安排现场计时员计时。

五、组织分工及职责

总指挥: 姜晓勇校长 全面负责应急疏散的安全措施方案审定。

副总指挥:秦宗富 指挥应急疏散。

张 财 学部之间的疏散协调

肖红英 协调人力资源组织紧急救援。

陈 颖 指挥高中部学生疏散,组织紧急救援 。

朱克利 指挥中学部学生疏散,组织紧急救援 。

叶 翡 指挥小学部学生疏散,组织紧急救援。

蒋海燕 指挥国际部部学生疏散,组织紧急救援 。

救援指挥:王贵祥 负责电闸开关、做好使用消火栓、灭火器的准备

年级主任: 指挥本年级学生紧急疏散(确定平时各楼梯口引导人员)

班班主任、任课教师: 负责本班学生紧急疏散

各科室及各学科人员:负责协助所任课班级学生的紧急疏散工作。

餐厅指挥:王贵祥、王明祥、各餐厅厨师长

图书馆指挥:王凤珊

宿舍指挥: 孔贤玉、各楼长

实验室指挥:周福巧

地面总指挥:岳绍勇

紧急信号发布: 校长室(广播室操作)

5 、 门卫责任:

a) 迅速检查公用部位的通道是否顺畅。

b) 判断安全地带,引导救援人员。

c) 严防不法分子乘机进出学校从事破坏活动。

6 、 校医责任:

a) 平时备好“应急药箱”,定期检查药物。

b) 在突发事件中,协助总指挥工作,随时治病救人。

7 、 机动救助人员;

本学年由全体体育老师担任机动救助人员。如有事故发生,协助总指挥实施救助工作。
 

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