上海尚德实验学校

一、工作完成情况回顾

遵照姜校长对我校各学部学生在校内社会实践活动工作的指示精神，在学校各学部领导的大力支持和有效配合下，参与活动的班级在班主任的指导、带领下认真投入到该项活动中。本学期我们在原有的工作基础上对各个学部的学生在校内的社会实践活动又做了明确分工和相应调整，进一步细化了工作要求。小学部三、四、五年级学生主要负责小学部教学楼和科技楼底层室外的环境卫生清洁工作。初中部预备、初一、初二年级学生主要负责初中教学楼和学生公寓底层室外以及小运动场的环境清洁工作。另外还在3个食堂午餐时段分发水果、打汤和维护学生用餐秩序。高中部学生主要负责校园内部分走道路面的清洁工作。国际部学生主要负责大运动场、看台、室外篮球场以及学生健身活动区域的环境清洁工作以及在周末学生返校时的相关服务工作。每个班级一周轮换一次，各个学部根据自己的实际情况，每天二至三次在指定的时间和分管的区域范围内进行实践活动。学校每周将检查、评比的结果反馈给各个学部的主管领导。本学期从第2周开始到18周总共进行了17个周次评比反馈。小学部总体的活动表现尤为认真、突出，学部领导和班主任都非常重视和关注这项活动。初中部在食堂的活动情况很认真、投入，具有一定的实效性。国际部在周末学生返校期间的活动始终受到好评，形成了特色。高中部在学部领导的重视和关注下，学生的活动情况也有了较为明显的改善。

1. 主要工作成绩

    1、各部学生在本学期参与校内社会实践活动的过程中，亲身体验并且感悟到了

为他人以及集体提供便利和服务的价值与乐趣。通过自己的辛勤劳动，在思想觉悟和认识上真切体会到了具备良好行为习惯、讲卫生、爱清洁、讲文明、守秩序、讲公德、懂礼让的深远意义。学生们的心灵和人格在潜移默化之中得到了升华。

2、通过这样的教育实践活动，在一定程度上对学生建立和养成良好的行为和意

识习惯起到了推动和促进作用。

3、把每周一次的评比反馈情况与班级的常规考核联系在一起，在一定程度上促

进并优化了班级集体建设的良性发展。学生们的劳动观念、集体荣誉感和个人良好的品行习惯都获得了显著的增强。

4、在参加相关活动学生的辛勤努力之下，校园环境卫生状况得到了明显的净化

与改善，优化了师生用餐秩序和文明程度，减少了食物浪费现象，周末学生的返校情况井然有序。这些良好的公益效应受到了广大师生和家长的认可与称赞，同时也树立了学校良好的社会形象和声誉

5、丰富了学生的生活体验，培养了学生良好的组织纪律性和团队合作精神。学

生们为集体做出了自己的贡献，为进一步认识社会、了解社会、步入社会打下了良好的基础。

6、各个学部都在学期和学年教育与实践活动结束之后，根据本学部参与活动班

级的具体表现，认真进行了总结与反思，按照学校的常规管理要求及时形成书面文稿上交学校存档。

三、主要工作不足以及整改措施

1、在取得成绩的同时，我们应该及时反思学生在校社会实践活动中存在的缺陷

与不足。不断总结经验、合理调整，使之更加完善。

2、进一步科学、合理地细化实施目标和要求。在活动的范围和时间上做出更为

周密、合理的安排。

3、注重培养和提高学生的自主管理意识和能力，加强日常的检查与评比，及时

向各学部反馈、沟通活动的情况，努力把此项教育活动贯彻、落实得扎实有效。  

                                       尚德实验学校