上海尚德实验学校

为有效贯彻、实施“两纲”教育要求和精神，提高德育教育的实效性。培养学生自觉养成良好的文明习惯和高尚的道德品行，不断提升学生自主管理的意识和效能，创设和谐、安宁、美丽的校园环境，本学期第第二周，国际部9A班接到了国际部第一份“校园实践红色令”。接到任务后我和班干部就对教学社会实践的岗位和服务时间进行考察和安排，周四的中午在班级进行了志愿者征集，同学们报名非常踊跃，没有拿到服务令的同学都十分遗憾并对下一次的服务表现的十分期待和热切的盼望。

具体安排如下：

岗位一：校门口

服务项目：帮助小同学拿行李、劝阻家长不进入校园

服务人员：6人         

服务时间：周日18：00——20:00

服务效果检测：周一早向班主任反映发现的问题提出建议

岗位二：大运动场、看台、室外篮球场、荡秋千区域      

服务项目：清理地面上的石块、饮料瓶（盒）、纸屑等杂物

服务人员：4+4+6+2人

服务时间：周一至周三 中午 12：30——12:50

服务效果检测：每天中午返回教室由组长向班主任汇报情况。

还不到六点，岗位一的同学就已经挂牌上岗了。他们身着整洁的校服分三组排列在校门口。他们彬彬有礼的与进入校园的家长沟通，耐心的劝阻送孩子的家长们，主动提出帮学弟学妹们送行李……对于那些不理解的家长甚至是言语粗鲁的家长也能保持克制和礼貌。两个小时的服务下来同学们全都已在门口和寝室楼之间来往了三四次。汗水浸湿了他们的额发，湿透了他们的白衬衫，染红了他们的面颊，但是他们的脸上依然盛开着热情自信的花朵，他们在成为尚德优秀学子的路上迈出了光荣而坚实的一步。在没有人鼓励喝彩的地方，他们克服了体力上的疲劳，克服了来自于家长的不理解的指责，但是他们获得了更多的家长的肯定赞许的目光和门卫师傅毫不吝惜的赞美，他们第一次由于自己的全力付出得到了别人的由衷的赞美和肯定。这是我们和家长无法给予他们的荣誉。

而相对于岗位一的同学而言，岗位二的同学的工作内容：脏、累、单调。他们每天要在其他同学自由活动玩耍的时候去捡操场和球场、看台的垃圾……他们牺牲了自己玩耍的时间，为了校园的美观洁净；他们牺牲了与朋友交流的时间，为了校园的美观洁净；他们牺牲了在秋光里散步的时间，为了校园的美观洁净。在不被人关注的时候，他们默默付出，不干荣利，他们踏实的工作，默默地成长。他们在服务中理解了校园里沉默忙碌的阿姨们，他们在一次次的弯腰起立之间体会了阿姨们的辛劳，他们的成长来自于每一天的辛勤“耕耘”。

“校园红色令”是每一个尚德优秀学子的光荣标识。“校园红色令”是我们在培养具有国际情怀的毕业生的征途中的有益尝试。