上海尚德实验学校

谢翀  初中音乐教师 成长的足迹 ——尚德青促会教师成长档案 ----- 谢翀 ------- 【我的成长档案】

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项 目	内        容
我的教师观	用爱去善待每一个学生
我的教学观	让学生在愉快的课堂氛围中,主动地去探究,去感受、理解音乐、表现音乐
我读的书	《好教育，好人生》《你在为谁打工》《清歌流韵皆育人》 《琴童》《教师的幸福人生与专业成长》《秘密》《钢琴艺术》
我的成绩	1在2008年8月参加初中部教师说课展示 2在2008年10月进行的音乐学科课堂教学大赛优秀奖 3在2009年3月举行的音乐学科“你在为谁工作”演讲比赛二等奖 4在2009年4月进行的音乐学科课堂教学大赛二等奖 5在2009年5月进行的南汇区中学器乐课堂大赛获南汇区二等奖 同月教学设计《我的太阳》获南汇区三等奖 同月参加学校评估课《影海乐波》 -
我的不足	自己的临场应变能力不够，当在课堂上的学生回答问题的答案以及课堂上发生一些你意想不到事情的时候，自己的迅速反应处理的能力还不够，
我的梦想	成为一名深受学生喜爱的优秀教师
我的爱好	弹琴、唱歌、听音乐思考

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【我与尚德】

尚德——我想对你说

岁月如梭，转眼间我来尚德工作已经一年多了，一年多里我忙碌，我充实，我感悟，我收获。

尚德，我想对你说：是你给了我可以在这工作的机会

是你给了我机会在这里大展身手，充分发挥自己的能力

            是你给了我美味可口的饭菜

            是你让我从一个初出茅庐的大学生在一年多的时间里迅速蜕变变成一个身兼数职且有经验的教师

            是你让我懂得了教育工作者的职责和魅力

            是你人性化的管理让我身在异乡的人感受到了家的温暖

            是你让我产生了对教师这个职业的幸福感

这里衷心的向你说一声“谢谢”

话不在多，但句句真心，希望在你的培养呵护下，我能迅速的成长，为尚德的教育工作做出自己更大的贡献。

【我的教案】

影海乐波-

                         ---电影音乐在电影中的作用

【学校】：尚德实验学校

【执教人】：谢翀  

【教学内容】：上海市九年义务教育课本音乐六年级第一学期P35

【我对教学内容的理解】：本单元主要是欣赏电影音乐，让学生在欣赏电影音乐的同时思考电影音乐的作用有哪些，培养学生的音乐听辨与思考力

【教学目标】：

1情感态度价值观:参与体验影视音乐，感受电影音乐在电影作品中的作用，激发学生学习电影音乐的兴趣。

2过程与方法：  在听赏、演唱、吹奏的过程中，运用讨论、分析等方法理解电影音乐在电影中文化内涵。

3 知识与技能：  

1）了解电影音乐在电影中的作用。

2）学习吹奏和演唱《雪绒花》的主题旋律

【教学重难点】：

1重点：体会和分析电影音乐在电影中的作用

2难点：带着对祖国的热爱和赞美之情演唱和吹奏电影插曲《雪绒花》

【教学过程】：

一、导入：

1、教师演唱歌曲《想你的365天》

2、提问：这首歌曲是否熟悉？是哪部电影的插曲？

说明：在导入这一环节的设计上，教师声情并茂的演唱，从第一时间吸引了学生的眼球，营造了课堂气氛，并导入本课主题。

二、新授：

（一）片段一  《辛德勒的名单》的片尾（主题音乐）

1、欣赏（不加入背景音乐）  

提问：场景表达的是什么，你有什么感受？

2、欣赏（加入背景音乐）   

提问：这时候背景音乐在片中起到了什么样的作用？

说明：在两段视频的对比分析中，较直观的让学生感受出音乐在影片中的作用是渲染场景气氛，培养学生的音乐感知力。 -

 

（二）片段二 《一曲难忘》、《狮子王》中的音乐片段

提问：主人公在音乐中发生了怎样的的变化？

说明：《一曲难忘》主人公少年肖邦在钢琴声中变成了青年肖邦。《狮子王》幼师辛巴在音乐声中变成了一只雄狮，变化十分明显，使得学生很清晰的发现剧情从一个时期过渡到另一个时期，并总结出本段音乐在影片中起到了剧情的过渡的作用。

 

（三）片段三 《音乐之声》中的插曲《雪绒花》

1、音乐分析

1）教师圆号范奏《雪绒花》导入主题

2）学生对比欣赏分析影片中2次演唱《雪绒花》的情绪有何不同？

说明： 在欣赏对比分析讨论中，因为场景、环境的不同所表达的情感有所不同，总结出电影音乐可以表达人物内心的情感，培养学生的音乐分析能力。

 

2、《雪绒花》吹奏：  

 1）重点节奏讲解

2）学生自由吹奏2分钟

3）请个别学生范奏并作点评

4）全班合奏

3、《雪绒花》演唱：

说明：在吹奏和演唱的过程中，身临其境的感受电影音乐的魅力，提高学生的音乐感知力和对电影音乐学习的兴趣。

 

（四）学生分析总结：

今天所分析的电影音乐在电影中的3个作用分别是：

渲染场景气氛，剧情的过渡，表达人物内心的情感

三、教师小结：

电影音乐在电影中有着不可代替的重要地位，希望今后同学们在观赏自己喜欢的电影时，除了去关注剧情之外，别忘了和大家去品味一下电影音乐的内涵，去感受电影音乐给我们带来的无穷的魅力！

四、教学反思：

总体说本堂课的教学是比较成功的，学生的参与度、兴趣度都很高，能跟着老师一起欣赏思考，但是在学生分析作用的时候，学生说的和我想要的答案有出入，所以今后在上本课时，如何引导学生去往出示的答案上靠是值得我去思考的

【我的感受】

听专家报告有感

本学期我们青年促进会的成员聆听了来潘鸿新老师、姜校长、张校长和杨老师的报告，颇有感触。专家们的先见之明教育我们应该如何去教书育人，如何处理教学中的疑难杂症，如何去处理好学生、家长、学校、社会的关系，为我们今后的教育教学工作提供了优秀的教学经验了。

        这里我想讲的也是我感触最深的是杨老师说的教师的心情和状态

魏书生曾经说过“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。”

作为教师我们应该引以为自豪，因为我们的职业是世界上最神圣的职业，我们应该带着愉快的心情来教学，无论你遇到了什么不开心的事情，千万不能带着情绪来给学生上课，这里有些老师会说，你说的容易，真正是你遇到不开心的时候你也会控制不住的，但杨老师说过人会情绪化很正常，在这种情况下我们应该学会如何迅速的调整好自己的情绪

这里我就讲讲自己如何控制情绪的经验之谈，这学期刚开学时为了家里琐碎的事心烦意乱，学校繁忙的工作忙的我焦头烂额，心理生理的双重压力压在我的身上让我喘不过气来，在这样的情况下，有一次当我来到一个纪律非常差的班级上课时，看见他们叽叽喳喳的讲个不停我的气就不打一处来，当时的我很想发脾气，但是我冷静的思考了一下如果发脾气会有很严重的后果，后来我就平静的问了问同学们是什么事这么吸引你们啊？讲的热火朝天的？学生兴奋的告诉我说上节课是外教课外教老师的一些有趣的事情，他们夸张的模仿外教老师的表情和动作，让我顿时忘记了所有的烦恼，心情豁然开朗，看着他们天真可爱的样子，我微笑着走上了讲台开始认真的上课了，因为好奇爱模仿是学生的天性，我们必须理解他们的行为，并正确的引导他们如何去学习。

如果心情不好的时候去上课，当你跨进教室门口之前，请你多去想想这个班孩子那些有趣的事情，想想他们天真无邪的笑容，想想他们活泼可爱的表情，相信你走进去时一定会有一个好心情。

现在的我无论什么时候，心情如何，无论钢琴还是音乐课我都保持着愉快的心情来上课，其实当你上完课后，你会发现自己的心情也会变得好很多，难道不是吗？

【我的随笔】

苦与乐

午夜12点，睡不着，不知道为什么？

现在的自己感觉很辛苦，感觉每天都是上课上课再上课，这学期的课又变多了，四天40节课，又一次的累的很习惯了，可能已经不感觉累了。

奋斗，努力---现在只有这个目标一直支持着自己。曾记得给妈妈诉苦说自己好累，妈妈说想当年她开皮带机时三班倒，半夜一个人坐在机房里天寒地冻，又冷又怕，还不能打瞌睡，冒着随时手会被皮带机搅掉的危险，提心吊胆的上着夜半很是辛苦。对啊！父母都很辛苦的把我们养这么大，真的不容易，我现在当老师风不吹日不晒的，不能觉得苦，要学会苦中作乐，要去享受吃苦的过程，因为它是在磨练自己，丰富自己的人生经验。

想当年上大学的时候，学校排演歌剧，由于过于忙碌，我生病了连续吊盐水13天，打的心脏都抽搐了，吓的校医院的院长亲自给我做心电图测试，不过还好问题不大，只是药水对心脏有些影响而已，13天理我依旧坚持学校里每天8小时的排练，还坚持练琴和带家教，还要补习落下的功课，看着满手的针眼儿，我自己和自己说坚持就是胜利，最后坚持上台演出，那种辛苦的滋味现在是无法比拟的。

顿时感悟出现在只是课时多了一点点根本就不算苦，每上一节课其实就是在增加自己的经验，上的课多了，经验一定比别人丰富，我应该谢谢学校给我安排这么多的课，让我能迅速的提高自己的教学水平，我应该感到高兴。

对！我应该好好上课，多多赚钱，早点改善我父母的生活环境！年轻的我就该去奋斗！我该好好努力去实现自己的梦想！加油！我现在应该幸福的去睡觉！晚安！各位亲爱的们~