上海尚德实验学校

成长的足迹 ——尚德青促会教师成长档案 ----- 姓名：何平平   初中社会学科教师 ------- 【我的成长档案】 偶尔把橱柜里的书翻开看看，总会有或多或少的收获

项 目	内        容
我的教师观	做教师是我今生最大的乐趣
我的教学观	做学生喜欢的老师容易，但做每个学生都喜欢的老师不那么简单 -
我读的书	《张爱玲小说集》、《女人可以不得病》、《解梦九讲》、《谁在我家》。。。。。。
我的成绩	1、2009年9月尚德“精彩一刻”说课优秀奖 2、2009年11月南汇区社会教学论文大赛二等奖 3、2009年12月南汇区政治教学评比青年组一等奖
我的梦想	成为优秀的家庭指导师
我的爱好	旅游、阅读、书法

【我与尚德】

尚德，我想对你说

   尚德，首先我想对你说声“谢谢”，谢谢给了我能和大家一起拼搏和建设尚德的机会。

第一次听到“尚德”是出自于我朋友的孩子之口，她是尚德的学生，提到了学校种种的好，让我对这所学校充满了好奇之心。

在网上搜集了相关的材料，学校正在招聘心理老师，我于是萌生了想到校园走走的想法。记得很清楚我拿着简历来到服务中心大楼时大气不敢喘，楼里太安静了，大家走路的声音都是那么的轻，生怕吵到别人，我轻声敲响了校长室的门，接待我的是肖校长，那时我以为她只是普通的招聘老师，没有一点拘束地和她交流，她对我从事的工作也很感兴趣，临别时告诉我会通知我面试的时间。

一个月后我到了学校面试说课，足有上百个老师来面试，心里有此忐忑不安。拿到肖校长的介绍信我特别兴奋，如获珍宝。自认为说课时表现得很自然，自己很满意。结束了说课我放松了很多，我有一种预感我能来尚德，我喜欢这里，我觉得尚德也需要我。大概一周的时间肖校长通知我可以来试讲，那时很兴奋，很激动。复试的那天巧在我电脑坏了，我当时还记得是朱立峥老师把他电脑借给我做课件，还帮我下了个暴风影音的播放器。让我感觉到尚德的同事很热情。

肖校长通知我去面试，去见姜校长的时候我既兴奋又紧张，是否我被录取了？见到校长我说什么呢？我把网上所有关于姜校长和尚德的网页全查了一遍，甚至是把他们打印下来，一遍遍地看。听说校长喜欢《亮剑》，我买了碟片熬夜一口气全看完。见到了姜校长，他简单地询问了我几个生活上的问题，当时我还觉得奇怪，校长不问我如何开展工作竟然都问我些我自己都忽视的小事。后来我才了解到高层管理人员在面试员工的时候都是询问生活的小事，因为真正要了解一个人就是要从这些琐事开始。

二月五日的中午，我正在和我班级的学生午餐，那个时候的我似乎觉得尚德离我很遥远，交简历已经足有三个月的时间，估计自己是没戏了。而正是这时，肖校长通知我三天后去上班，现在回忆起来那时真的很激动，那种感觉就像是丢了钱又有好心人捡到送回来一样。

我很快来到了尚德，从开始一个人都不认识到慢慢地熟识了好多教师；从一个不会上课的新人到在区里开公开课，参加区里教学大赛获一等奖；从不了解校园的规章制度到适应这里的一切，这里所有的过程都有人陪伴，感谢学校里的老师，感谢我们组里的同事，感谢大家在我生病的时候对我嘘寒问暖，感谢大家对我的帮助，我的成长离不开尚德人的帮助和关怀。

其实，我最感谢的还是尚德，感谢包容我的缺点，感谢陪伴我一起成长，感谢给了拥有人生新起点的机会……

【我的教案】

建立真挚的同学友谊

一、 教学内容的理解：

   本节课教材包括三个内容，什么是真正的友谊，友谊的作用，如何建立真挚的同学友谊。但我觉得学生单纯掌握这三个方面的知识还远远不够，还要懂得建立了友谊仍然需要呵护，如何表达清楚对预备年级的学生来说比较难，所以我把友谊需要呵护定为本节课的难点。本节课教材安排时把什么是真正的友谊放在了最前面，可见这个部分内容的重要性，对于预备年级的学生来说还不能够真正地区分什么是真正的友谊，因此我也把该部分做为重点。

二、 教学目标：

能够辨别什么是真正的友谊

三、教学重点与难点：

重点：什么是真正的友谊

难点：友谊需要呵护

四、 教学过程

教学步骤	教学内容	教学方法	教师活动	学生活动	设计意图
1、检查作业	上节课的作业进行复习和检查	讨论法 -	“同学们，上节课我们的作业是让大家收集关于友谊的格言和谚语，哪位同学想和大家分享？” 小节学生的发言 友谊包括很多种，比如同事友谊，同学友谊等等，这节课我们就一起来学习《建立真挚的同学友谊》”	学生回答老师的提问	课前收集关于友谊的材料不仅使学生对友谊有更新的认识，对讲授本课知识也起到很好的过渡作用
2、创设情境，导入新课，突破重点	什么是真正的友谊	讨论法、创设情境法	1、学生欣赏两幅漫画，小组讨论漫画的内容，进行表演 2、提出问题：两组朋友的友谊是不是真正的友谊？你认为什么是真正的友谊？ 3、点评并总结什么是真正的友谊	1、讨论，进行情景表演 2、发言交流，（第一组不是真的友谊，应该帮助朋友补习功课，不是作弊；第二组是真友谊，在朋友困难的时候帮助他才是真友谊）；交流关于真正友谊的观点	1、采用创设情景法调动同学的积极性，提高其参与讨论的兴趣 2、情景表演提高学生提炼信息、表演的能力，使学生真正地参与到本课当中来 3、交流讨论让学生表达各自的想法，树立正确的友谊观
3、创设问题情境，分组讨论	友谊的作用、如何建立真挚的同学友谊	读书指讨法、讨论法、归纳法	1、过渡：“人生最美好的东西，莫过于同别人的友谊，当友谊来到你的身边，生活就像放了糖那么甜蜜，生活就会在时间和空间上得到延伸。”可见友谊在我们的学习和生活中有着非常重要的作用，下面请同学们结合自己的实际讨论友谊有哪些作用 小结友谊的作用 2、友谊很重要，但如何去建立友谊成了很多人的困惑，请同学阅读教材，然后谈谈如何建立真挚的友谊 小结如何建立真挚的同学友谊	1、学生讨论，思考友谊的作用并发表各自的看法 ---- 2、阅读教材，思考并讨论如何建立真挚的同学友谊	不但充分利用教材，而且通过老师提问学生讨论并回答的形式提高学生自主学习及归纳的能力，引导学生积极思考，借助小组合作的形式培养合作交流的意识，也能在这个过程中加深同学间友谊的建立。 进一步总结出友谊有着不可忽视的作用及使学生掌握如何去建立真挚友谊的方法
4、假设问题情境，学生分组讨论，建立友谊树，突破难点	友谊需要呵护	讨论法、操作法	我们知道了什么是真正的友谊，知道了友谊的作用和建立真挚友谊的方法，是不是友谊建立了就大功告成了呢？引用马克思的一句话引出友谊还需要我们去呵护，让学生找到自己的好朋友，可以是几个一组，共同来讨论友谊需要用什么来呵护，把讨论的结果写在树叶上，然后贴到树干上，建立友谊树。 小结学生写出的结果	学生找到自己的朋友，讨论，并动手完成任务	1、 通过讨论增强同学间的友谊 2、 若发现班里没有伙伴的同学老师课上、下可以做工作，改善同学关系 3、 调动同学的积极性，培养动脑、动口及动手的能力 4、 突出本节课的难点，友谊要去呵护并教给他们用什么去呵护友谊
5、教学小结	本节课的知识点	讲授法	本节课学习了什么是真正的友谊，友谊的作用及如何去建立真挚的友谊，最后我们还讨论了友谊要去呵护，祝福同学们在将来的日子里交到越来越多的真朋友	学生和老师一起回忆本课教学内容	对本节课知识点的梳理使学生对本课知识有更深刻的认识，系统化
6、拓展交流	未尽的思考题	提问法	“近朱者赤，近墨者黑。”试想，每个人都希望和比自己好的人交往，那些不如自己的人呢？他们是不是就没有朋友了？这句话到底是不是真理？	-	学生的素质各不相同，本思考题对善于思考的学生来说可以拓展思维；对普通的学生而言也是对本节课知识的掌握起到一个的延伸的作用

五、作业

思考“近朱者赤，近墨者黑。”是不是真理

六、板书

建立真挚的同学友谊

1、什么是真正的友谊

2、同学友谊的作用

3、如何建立真挚的同学友谊

4、友谊需要呵护

七、教学反思

本节课结束后同学们能够说出什么是真挚的同学友谊，并且能够正确理解同学友谊间经常出现的矛盾，这节课对帮助同学们解决生活中常见的小问题起到很好的作用。在教学过程中出现了有同学提出真正友谊就是“有福同享，有难同当。”针对这个观点，我利用呼和浩特越狱案进行引导，让学生明白能够做到有福同享有难同当的不一定都是真朋友，要注意自己交往的是否是积极的交往圈，只有建立积极的交往圈才是交到了真朋友，否则只是害人害己。从这个角度来看有些同学还不能够完全辨别什么是真正的友谊。

这节课很重要，但如果单纯利用一节课解决所有学生的交友问题，并且知道如何去交朋友是不现实的。因此，本节课也只是为同学们建立同学友谊起到一个抛砖引玉的作用，更多地还需要同学们在生活和学习中不断地去经历和成熟，当然离不开老师的正确引导。

【我的感受】

                   听张财校长报告有感

开学以来，听了几个专家的报告，张财校长讲到做人道理的时候对我启发很大，我很想发表一些自己的感想和看法。

一、大爱、平常心

其实提到爱很简单，也有很多老师都在默默的付出自己的爱，包括父母也是一样，但是反过来孩子的感受呢？

我曾经做过一些调查，让孩子们评价老师和自己的父母，好多孩子的评价是父母和老师的爱让他觉得有压力，其实我们都忽略了一点，我们给孩子的爱不是他们所需要的，或者说我们给的不适当的爱反而让他们觉得更辛苦。而我们在付出适当爱的首要前提就是我们要学会管理自己的情绪，遇到问题和孩子沟通的时候能够用他们能接受的态度去交流，否则我们的关心，我们的帮助，我们的爱就变成了孩子心中的指责和谩骂。

二、走进学生的心灵世界

我接触过一百多个问题青少年，起初的时候很怕，因为他们的经历让我害怕，我难以想到十几岁的孩子有我们只有在电视里才看到的经历。但是静下心来走进他们的心灵世界后会发现，他们还是孩子，有着孩子的纯洁和天真，起初是我们成人把他们复杂化了。

走进孩子的心灵世界很重要，我原来做过问题青少年的班主任，在我接手前他们气走了三个班主任，而我刚到的时候他们对我很不屑，招呼不打，说话顶撞，我熬夜看了他们的档案，一个一个找他们谈，生活小事上更多地帮助和鼓励他们，慢慢地我发现班里的孩子开始照顾我的感受了，早上起床会问我昨晚是否睡好了，会主动找我聊天，说他们的感受，慢慢地和他们成了朋友，直到现在我换了工作他们还会和我联系。

三、学会沟通

在我们的教学中经常会遇到一些教学问题或是突发事件，有的时候我也会觉得很棘手，特别是当学生违规的时候，如果单纯的批评和教育是没用的，我在做心理咨询工作的时候也遇到孩子提到学习效果的提高上谈过后他会说以后会上课认真听云云，其实大多是空话，说明这样的沟通是无效的。

还记得上学期有学生在我课上吃泡面，我看到了，她和我对视后赶紧往书桌里藏，我走到她旁边轻声问她“早上没吃饭吧？”她不好意思地点点头，我说那赶紧吃了吧，早上空腹上课很容易胃病，以后要记得吃早饭，当然这个泡面的味道好大，搞得我都有食欲了。然后让她快点吃好免得把书弄脏了。那个同学平时不大听我课，但是我发现那次后她再没课上吃过东西，每次见我离远就打招呼，后来她才说她本以为我会把她拖到班主任那告状的。

从这个孩子的身上我体会到沟通要讲究艺术，当然我的经验还不足，还需要不断地摸索及向老教师请教。

四、服务意识

张财校长讲到日本的服务意识很令我惊讶，回忆起上大学的时候一个朋友从日本回来，我陪她到医院给她的孩子做扁桃体切除手术，医院户士一直在打电话，对我们的态度也很差，朋友很生气，问我中国医院怎么这个样子。我只记得当时很气愤，具体怎么回答她的已经记不清楚了。

我常看到服务员和客人发生口角，比如购买者试了很多衣服觉得不合适就会遭到被服务员的训斥；餐馆里，菜点了好久没人理，有的时候两人一起吃饭，一个吃完了另一个的饭还没上，这样的事情时有发生。有时我就联想到自己，在学校里，如果老师们对学生大吼大叫，对家长很怠慢，家长也一定不会把孩子送到学校里来，其实我们在饭店里是被服务者，而在工作岗位上我们一样也是服务人员。

其实，主要还是我们在服务意识上比较欠缺，而是把自己要做的事当成个工作做，并没有当成是个服务行业，更何况如果是带着情绪而工作呢？其实要想整个民族发展，或者说从我们学校的前途看，教师的服务意识的培养是非常有必要的。

做人的道理很多，张财校长的讲座给了我们一个很好的警醒，此时深刻地体会到那句话“先学会做人”。

【我的随笔】

区里公开课的比赛从选题到结束足足有一个多月的时间，回忆过去这一个月真是感受万千。

我不是学政治专业的，更从没正八经儿的上过政治课，比赛更是头一次，说实话心理没底。从说课到比赛觉得是在折磨自己。这段时间我很焦虑，当人在乎一件事情的时候就会焦虑。当我得知进入决赛的时候没有一点喜悦，甚至想过如果被讨汰就好了，这样就到此结束了，可是当初为什么又放弃一切去全心地准备这次比赛？

幸运的是，在这个过程中我不是孤军奋战，我们整个组都在战斗，组内老师单听我课就有三次，最后一次试讲下来集体评价是没什么激情，我笑笑回答“已经没感觉了，讲的太多了。”我们主任权老师风趣地接了句：“可不是，一往下看，又是这几个人听课。”是啊，他们为我的这次课也投入太多，也是我来尚德后才体验到什么叫团结。

在大学时就听说工作和上学不一样，人与人之间不会说太多的真话，可是来尚德后我发现并不是这样，校长为了我们年轻教师更快地成长，给我们安排了青年教师促进会，安排师傅带我们，每个师傅都很负责，我特别感激我的师傅张希乐老师，她是初三年级的班主任，面对自己的学生要面临中考，她很忙，但每次我试讲她必到，非常耐心地指导我，不断地鼓励我，在平时的工作和生活中也更是细得无微不至。

肖芳老师是预备年级的主任，也是预备年级的政治老师，我参赛的课正是选择在预备年级，每次课都是她帮我主动调好，并真诚地、狠狠地提我教学中的缺点，一次评课后她对我说“我知道你心理现在很恨我，觉得我说的太重了，不过我说的都是实话，只有这样你才能进步。”其实那时我心理充满的都是感激。

我们组的每个老师都对我给予了莫大的关心和帮助，记得第一次试讲结束时，他们轮换地提意见，主任权老师、肖芳老师说话很直接，听他们评课我真的没有勇气活下去了；晨艳、阳阳批判课件太花；王艳萍、唐惠红两位老教师提议语言上要精炼；师傅看我有点招架不住一直安慰和鼓励我，说我总的来说还不错。高晓俊老师用了一小时时间指导我细节如何把握，提出一些现今流行的教学方法；还有杨伯红老师提示我到学生中做调查，那时真觉得自己的课烂到极点，各位老师的话都很真诚，从教案、课件的字体到教学安排，他们都是那么详细地指导我，至今那些场景我一一会清晰地在脑中浮现。

经历几场洗礼，我最终取得了区里政治学科教学青年组的一等奖。但我清楚，这个奖不是我一个人的努力，是我们整个团队的功劳，是尚德这么多关心和帮助我的老师共同的结果。

我现在终于理解了为什么尚德会越办越好，因为尚德有一个素质之高、能力之强、大公无私的团队，正是这个团队促使尚德的路越走越宽，我愿意和这个团队一起努力，再创尚德的辉煌！

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