上海尚德实验学校

朱立铮 ：初中二年级语文教师

成长的足迹 ——尚德青促会教师成长档案   朱立铮   我的成长档案

①我的教师观：对于学术，要有儒家的担当；对于名利，要有道家的不争；对于偏执，要有佛家的放下。

②我的教学观：让每一个学生学会学习，学会做人。

③我读的书：《弟子规》、《道德经》、《庄子》、《唐诗宋词》、《杜拉拉升职记》、《历史是个什么玩意》、《论语》、《大学》、《孟子》、《千字文》、《围城》、《说文解字》、《中华字源》、《三十六计》、《说话的魅力》、《我为语文而来》、《幻城》、《盗墓笔记》、《狼图腾》、《鬼吹灯》、《汉字构意字典》、《天龙八部》、《鹿鼎记》、《中华处世哲学》、《识人学全书》、《包容的哲学》、《于丹品庄子》、《于丹品论语》、《易中天品三国》……

④我的成绩:

2008年9月 校级公开课《周处》

2008年11月 区级公开课《石缝间的生命》

2009年9月 浦东新区康工委举办的演讲比赛一等奖

2009年10月 浦东新区古诗文大赛指导教师

2009年11月 青年教师展示课《转身》

⑤我的不足:课堂上语言过多，喧宾夺主。

⑥我的梦想：有生之年能够登上央视《百家讲坛》的舞台。

⑦我的爱好：写作 养龟 听轻音乐 看电影

【我与尚德】

尚德，我想对你说

                                      朱立铮

我要讲5个年份，第一个要讲的年份是1985年。那一年对我非常重要，因为我出生了。同样那一年我们国家发生了很多大事。2月份的时候，我国南极长城考察站建成，举国欢腾。6月份的时候，时任中央军委主席邓小平宣布我国政府裁军100万，轻徭薄赋。

同样的，这一年是改革开放的第6个年头，可对于我们家庭来说，这进程似乎还是有些缓慢，生活也仅仅处在向温饱努力的阶段。

1995年，十年之后，我十岁。我依然生活在那个我出生的城市。它与上海的距离是3000公里，幼小我的认为，这个距离不亚于中国到美国的距离。

那一年，我的爷爷跟父亲先后去世，给本来就贫穷不堪家庭更加蒙上了一层阴影。奶奶不忍给我母亲制造负担，于是搬到了姑姑家。所以，就只剩下我母亲一人在苦苦支撑着这个支离破碎的家庭，她当时每个月的收入还不到200元。因此即使十岁了，梦想这个词对我来说，依然是一个非常陌生的词汇。

2004年，那一年我19岁，考上了大学。母亲为了解决我的学费，卖掉了家里的房子。然后在我的大学里托人找了一个工作:传达室门卫。每个月收入320元。虽然我们今天在中国依然有很多的人在抨击中国的高考制度，认为它有很多很多的缺陷，但是必须承认正是高考的存在，让我们这样一个又一个非常普通的孩子，拥有了改变命运的机会。

在我的寝室里，有一位来自上海的同学，出于对大城市的向往跟追求，我与他走得很近。那时候我患有胃病，大概与长期吃不饱饭有直接关系。于是这位同学就给我买了一瓶可口可乐，说这是偏方，他只要胃不舒服就买上一罐，见效很快。这是我人生中第一次亲密接触可口可乐，而且我喝完了之后觉得这位友好的上海同学跟我真的是如此接近。

2008年，我23岁了，大学毕业。大学生数量的增多，使得竞争十分激烈，找到一份称心如意的工作更是难上加难。我在家乡投递了100多份简历，参加了70多场面试，但由于各种原因，结果无一成功。

可抱怨是没用的，我最不忍面对的就是母亲那暗淡无光的双眸。我知道自己必须跳出这个怪圈，去寻找一个不拘一格、公平竞争的舞台。于是我把目光锁定在了上海。

尚德，一个让我感恩戴德的词汇出现在了我的人生轨迹当中。从初试到复试，从说课到试讲，一切都是那么水到渠成，又似乎是冥冥之中早有定数。

就这样，几经坎坷后，我终于实现了自己的人生理想，并且真正意义上的抬起头来。也因为尚德。拥有了我人生中的第一张工资卡，让我第一次靠自己的实力去赚钱养家。

我觉得，我与上海再也没有距离，只因为，我置身其中。

我不禁感慨！上海真好！尚德真好！圆梦真好！

2009年，我在尚德工作已满一个年头。这一年同样发生了几个大事，而且与我有直接关系。7月暑假，我回到了的自己的家乡，我惊喜的发现，家乡也在发生着巨大的转变。在我的努力奋斗下，母亲的生活水平已经小康。8月，我成为了一位美丽动人的小姐的丈夫，并且通过自己的努力，在上海拥有了自己的第一套房子。这套房子的地点，就在尚德旁边——汇丽苑！10月，我们迎来了祖国母亲的60华诞，并且在今天，我无比荣幸的在这里，与大家共同分享我的故事、我的圆梦之旅。

46年前，美国著名的黑人领袖马丁路德金在华盛顿林肯纪念堂激情澎湃的用英语宣扬着《我有一个梦想》的理念。他虽然倒下了，但是魂魄中传达出来的追梦精神依旧芬芳四溢。46年后，我站在尚德，站在这片赋予我新生的土地上，用汉语，字正腔圆的高呼：我有一个梦想！我梦想通过自己的努力，让尚德的百年梦想传承下去！

说到这里，我想谱一首七律藏头诗，来表达我此刻的心情。

尚文武张弛有度。

德高远内外兼修。

礼贤士尊师重道。

赞颂声誉满全球。

【我的教案】

《转身》

                                    朱立铮

教学内容：散文《转身》 作者李汉荣

我对教学内容的理解：学生进入初二后，面临着巨大的学业压力。但很多人似乎浑浑噩噩，没有将这份压力转化为动力。针对这样的情况，我选择了李汉荣先生的散文《转身》，目的在于侧面启发学生明白“美好时光一去不回”的道理，切实把握每分每秒。

教学目标：理清文章结构，培养学生珍惜美好生活的人生态度。

教学重点：运用欣赏与质疑的方法，体会难以理解的语句。

教学难点 ：对“转身”的含义的分析讨论

教学过程 ：

1、导入：直接引出课题 （1分钟）

2、教生配合范读并正音 （6分钟）

3、学生默读并思考，本文具体记叙了几则“转身”的故事，请学生按照“地点--人物--事件”的方式加以概括。（5分钟）

【明确】：车站中，善良的年轻人转身离去；秦岭深处，美丽的女孩消失在命运的路径；南大街路口，贫寒凄苦的乞丐转身而逝。

4、本文记叙这三个故事有什么作用？（2分钟）

【明确】：具体阐述转身就是永别的观点。

5、分析讨论：如何理解转身就是永别？（5分钟）

【明确】：往昔的美好瞬间已经转身而逝，要珍惜现在的每分每秒，珍爱生活与热爱生命，更加幸福的生活，走好人生的每一步，否则就会留下失去后才知道珍惜的痛心和遗憾。

6、除此之外，对于文章中的其它语句，有何质疑？或者认为作者的语言特别精彩，可以欣赏？师生互相交流。（16分钟）

7、学生圈画自己喜欢的语句，并背诵。（5分钟）

作业：将你认为本文中的精彩语句，抄写在积累本上。

板书设计：

    转身

             李汉荣

车站中的年轻人   ↘

秦岭深处的女孩   →   转身就是永别  →  生活中的美好事物转瞬即逝

南大街的中年乞丐 ↗

教后反思：

1、  教态严肃，亲和力不足。

这一点是诸位听课老师在课后的普遍反映。我很纳闷，我记得当初我在做《周处》跟《石缝间的生命》这两节课的时候，大家还都在夸我，说我教态自然亲和，微笑百分百。怎么时至今日就变得面目狰狞了呢？我突然想起了鬼谷子的一句话：“相由心生。”外在的吓人形态代表着我的内心的阴暗。我得弄一束阳光把它照亮才行。

2、  过渡亢奋。

咱们老祖宗向来讲究“过犹不及”的道理。但是明显我把握的不够通透。声音显得过分的抑扬顿挫，且没有预警。导致我观察到听课教师在听课的过程中，经常时不时的颤抖两下，一脸惊愕。相反倒是学生镇定自若，早已被“折磨”出来了。我在这方面是有误区的，没有领悟“激情”跟“亢奋”的区别。当初大学时候听百家讲台，尤其喜欢易中天跟纪连海，那种声调的自由轮转、跌宕起伏，给我很大的启发，我觉得这样的教学，学生一定不会走神。但是，我似乎还没有掌握精要，只是停留在皮毛的层次。

3、  语速过快。

似乎是传递知识的过程中，我显得有些急躁，这样导致语速不经控制，倾泻而出。使学生对知识的吸收受到很大的影响。在课堂上，我经常有这种感觉，一定要加快速度，否则讲不完的话就代表着教学过程不完整。其实对于这一问题，潘鸿新老师早就做出过阐述：我们的教学中，不要总是企图一口吃个胖子，一堂课解决不了的问题，就分成两堂课，重要的是学生的吸收。看来我在这面还是需要多加磨练才行。

4、  教师语言过多，学生参与性有待加强。

在本节课中，这一缺陷充分暴露出来。我担心学生就某一问题引申过多，总是将自己的思维强加在学生身上，束缚了他们的思想。其实该放手的时候还是应该放手才行，否则学生就总如温室中的花朵一般，缺乏自主的思考的磨砺，无法闪烁出耀眼的光芒。

【我的感受】

在路上

朱立铮

近日读潘鸿新老师的《语文学科评估报告》，内心起伏波澜，感慨良多。这似乎是一条继往开来的路。老前辈们孜孜以求，鞠躬尽瘁。我们还有什么理由不去认真聆听他们的谆谆教导，策马扬鞭呢？

不知不觉中，我加盟尚德已经一年余。这一年多的时间，让我完成了人生中的角色转换，从一个懵懵懂懂的青涩大学生，进化成为一名共和国的人民教师。我终于骄傲的站在传播中国国学文化的前沿，用自己的知识去感染每一个学生，为他们重新注入灵魂。

但在读罢潘老师的报告之后，难免面红耳赤。我距离优秀的语文教师还有很大的差距，更谈不上什么卓越了。在此我将目前教学中存在的问题一一罗列，目的是正确的认识自己的不足，早日将其改善。

1、作文指导水平有待提高

我想这种问题的存在，是有很大一部分的主观原因的。比如在倡导学生增加阅读量的同时，自己的阅读量却没有达到要求。工欲善其事，必先利其器，教师不过是学生的拐杖。为了让学生这条求学的路走得顺畅，那么必须让这根拐杖足够坚固。所以加大个人的阅读量和写作量是我现在的切实任务。要来得务实，容不得半点虚假。

2、教学目标确定不够准确

很多时间，在备课组确定了一节课的教学目标后，我缺乏自己的跟进思考。究竟这个教学目标的设置是否做到了从实际出发？到底适合不适合自己班级孩子们的水平呢？可见我对于班级孩子们的学情了解得还不够深入。长此以往，势必会对孩子们学习语文的热情产生影响，事倍功半。

3、学生学习习惯没有养成

每次到杨桂云老师的班级听课，总是被班级孩子的精神状态所感染。但在我自己的课堂当中，很难达到这个效果。当然，这是由于我自己的监管力度不够造成的。语文教学，其实目的在于培养学生的独立学习的能力与习惯。今天得教是为了明天的不教。目前，最紧要的问题在于，学生不会预习，更不会复习。看来有效的为他们总结预习以及复习的技法尤为重要，否则，他们肯定难以应对日益严峻的学习局面。

4、对教材的挖掘不够深入

这一点很致命，直接导致课堂教学的时效性。或许是经验问题，我对文章的分析流于表面，不够深入。同样也没有将文章内容与中考考点有效结合。所以加强个人的独立教研能力势在必行。除此之外，还有多听老教师的课，从中吸取经验，助我一飞。

 

直到现在依然记得我在尚德的第一堂公开课《周处》，当时对于“处”字的读音，大家争论不已。潘老师当时没有给出具体答案，教研活动也就此结束。但是事隔一个多星期之后，潘老师却亲自打电话给我，说他查阅了大量的资料，觉得人的名字跟词性没有关系，并且确实“处士”与周处的字“子隐”有关联，所以更倾向于读三声。

潘老师这种求实严谨的学风给我留下了深刻的印象，我相信，有这样的老同志为我们引领前程，我们在尚德的教育大梦一定绚烂多彩，无限辉煌。

【我的随笔】

1、风干风华

                                      朱立铮

每天清早，我站在洗漱间，面对着那块泛着晨曦的镜子，心中总是掩饰不住一丝斜晖般的惊诧和惶恐。岁月如风，风干的是我们的绝代风华。

蛛网一样纵横交错的皱纹爬上了我们原本稚嫩的面孔。无数的脂肪峭厉的将我们消瘦的身材变得臃肿。在球场上，我们奋力一跃，终究难以轻易摆脱地球引力的牵制。在寒风中，我们无法再用单薄的衣衫燃烧青葱岁月。

指缝太宽，时光太瘦。“红烛昏罗帐”的无忧一去不返，换来的是“一任阶前点滴到天明”的萧索与悲戚。 

于是好多原本刻骨铭心的画面就在似水流年、醉生梦死里朦胧模糊了。那些人，那些事，无可奈何的落成春泥，留下的仅仅是似曾相识的唏嘘。 

昨天我们还在“不食人间烟火”的率性行事，而今天却无法摆脱“行弗乱其所为”的矛盾命运。了了于心的，是成熟在抹杀天真，世故在取代纯情。于是你开始在属于你自己的世界中上演着一出出我无法参演的戏剧，我开始在你不能介入的领域内书写着一幕幕我随波逐流的人生。我们像两颗跳动的皮球般不能彼此触碰，尽管依旧沐浴着同一片朝阳和同一缕残云。

你会为自己的成功与陌生人一起欢呼大笑，我会为自己的失意与羁旅客一同宣泄垂泪。只是不知，镜子中的你我，能否唤醒冬眠内心中一份久违的真实？

 

2、贫儒

                                 朱立铮

孤魂野鬼飘忽摇晃，瞳孔涣散了无光亮。四肢酸楚难抵神疲，亦步亦趋有悖冀望。 

生命摆起粼粼细浪，随波逐流陡失方向。咸涩海水涌入口腔，一把辛酸谁人品尝？细数门外谁过谁往，谁笑谁哭谁喜谁伤。也曾大醉一夜无梦，梦醒之后依旧彷徨。 

烟草奏响华美乐章，如泣如诉暮霭无疆。袅袅升腾澄清宙宇，鱼肉我身头昏脑胀。啰啰嗦嗦条条框框，打打杀杀刀刀枪枪。被你束缚遭他捆绑，一声鞭笞两下耳光。满脸仇恨奋起抵抗，其心有余其力难当。鸟鸣深山花草芬芳，奈何于我萧瑟苍茫？ 

地母在下天父在上，一介贫儒窝窝囊囊。秋叶萧萧惟余莽莽，前方有雾惹我断肠。扶摇超脱双翼尽毁，渴求福泽赖及万方。苟延残喘性命犹在，死地后生志在安邦。终有一日舟楫扬帆，指点江山乘风破浪！

 

3、那座城·那个人

                                 朱立铮

【那座城】

上面流光溢彩的小城是我的家乡——齐齐哈尔，她与上海的距离是3000公里。这3000公里的缘起缘灭，割断了无数河川沧海，但却总也割不断我源远流长的思念。

小城是东北老工业基地，很穷。她不停的开发着本土的种种资源，再把这些资源繁衍而出的产物无条件的输送到祖国的天涯海角。小城的性格造就了这里乡民的善良，他们没有高尚的理想追求和发达的经济头脑，有的只是日出而作，日入而息，安贫乐道，随遇而安。 

到现在依然最爱小城四季分明的气候，春日草长莺飞，夏日百花争艳，秋日落木萧萧，冬日万里冰封。

小城虽小，却也有自己独特的味道。奔腾不息的嫩江水，酿造出了芳香清醇的明月岛啤酒。没上学的时候，爷爷总是拿根竹筷子在酒杯中一蘸，逗着我去舔。似乎我嗜酒的特性就是从这时开始萌芽的。而这种味道，也在我孩童时期就根植于内心，融汇于血脉。 

亲戚朋友聚会，明月岛啤酒与烧烤是必不可少的两个组成部分。女人们从来不知道淑女内敛，她们恣意的大笑，觥筹交错。男人们总是赤着上身，大口嚼着肉串，频频举杯，脸红脖子粗的闲扯，时不时还冒出几句脏话。 

家乡男人豪放、彪悍、义气、疼女人，他们认为老爷们就应该硬气点才能够顶天立地，养家糊口。所以男孩子的成长可说是一路刀光剑影，金戈铁马。 

我以为，自己生在小城也必定死在小城，同样葬着的还有我为小城奉献着的蹉跎岁月。但在24个春秋过后，我因功名俗尘，孤雁南飞，漂泊于千里之外。来到了世人眼中的时尚都市——上海。 

从来没有想过我会与上海有任何关联，或许是闭塞的信息通道让我觉得上海是个贬义词，以为这里有的无非是漫漫无期的长夏，虚情假意的客套，狗眼看人的势力。 

家乡的记忆，就这样因为某些无法抗争的因素清晰又迷离了。

 

【那个人】 

那个人，总让我在3000公里以外泪水狂飙。她就是俺娘。

俺娘是山东文登人，体格壮硕，手大脚大。 

听人说，俺娘当闺女的时候，是十里八村有名的美人。还有人给娘编了句顺口溜，叫“大个儿门前站，不用打扮也好看”。但是现在，娘已经过了知天命之年，我捕捉不到娘年轻时候的风采，能见到的只是她两鬓染秋霜，手背如橘皮。

娘是个要强的女人，而要强的女人往往都是因为命运的不幸。

娘13岁那年，姥姥就去世了。她最小的弟弟还不到5岁。娘就这样一面操持着家务，一面照顾着弟弟妹妹。所以娘总说，从小就累得做出了病。

后来经人介绍，娘认识了俺爹。俺爹属羊，俺娘属鸡。俺爹比俺娘大两岁。爹身体一直有病，婚后7年都没能要孩子。在我刚上初中的时候，俺爹就因为癌症去世了。

很多人劝俺娘再找个伴儿，要不然这孤儿寡母的日子实在难熬。娘说不行，跟别人的话该给俺儿子气受了。哪怕多苦也得供俺儿子上大学。

娘那时候在一家工厂做喷塑工，我经常去她单位看她工作的样子。俺娘最怕热，但30多度的酷暑，娘也要穿着一身满是粉尘的白大褂，带着口罩、帽子、胶皮手套，捂得严严实实，举着喷塑枪对着冰冷的钢铁零件加工。加工完毕，再把这些零件推到一个高温的巨大烤箱中烘烤。

娘赚的是绩效工资，干的多钱就多。娘不想让别人看不起我，所以总是玩了命的加班加点。也因为这样，日子虽苦，却也总能见着荤腥，穿戴也绝不照人家的孩子差。

那段日子，赚钱养家成了娘唯一的念头。她不爱跟别人说话，也不爱去别人家里串门。一空闲下来，就检查我的作业。要是发现我偷懒或者对付，就拿个扫帚疙瘩使劲往我屁股上抡。我倔，疼也不哭。然后娘打累了就坐在炕沿儿上抹眼泪儿，说你咋这么不争气呢，咋这么不争气呢。娘不因为爹没了哭，娘就因为我不努力哭。

高中的时候，娘下岗了。老屋也因为市政府的规划强行拆迁。娘托人在大学里找了个门卫的工作，工资少得可怜，日子一下子就紧巴起来。为了方便我上学，娘在我学校旁边租了个不大的房子。虽然是毛坯的，但却被俺娘收拾得干净又温馨。

家里本来就入不敷出了，我还总是有事没事跟娘张嘴要钱。我自卑，我怕人知道我没爹，我不想比别人少啥。娘头发一年就白了。

考大学那会，俺娘怕我营养跟不上，调着样儿的给我做好吃的。也不知道叛逆还是怎么的，我总愿意跟娘装王八蛋，今天说她舍不得放油，明天又说她把卖盐的给打死了。娘低头不说话，委屈得就像个做错了事的孩子。

高考失利，我憋在家里三天没出门。亲戚的谤讥如潮，跟娘说：你家儿子完犊子了，白瞎你那心了。娘不吱声，就没事在我旁边站着，怕我出事。我嫌烦，老撵她。她就往远了站，依旧不知所措的看着我。

开学前，娘跟我说：没考出去咋了？在本地大学上也一样。学师范类毕业了当老师，老师挣得多，别听你姨她们瞎咋呼。

娘好面子，不愿意跟别人张口。可为了我的学业，低声下气的求别人借钱交学费。不好借啊，人家都说俺娘俩没有偿还能力。

磕磕绊绊，大学这四年我俩算是挺过来了。当初俺爹死之前，就跟俺娘交待过。无论咋着，也得供儿子上大学。上大学才能改变命运。 

我总觉得，俺爹要是知道现在大学毕业就等于失业的话，他肯定死不瞑目。

08年，我走遍了齐齐哈尔跟哈尔滨的所有学校，但没钱没关系，没有任何回音。娘比我还愁，总喃喃自语：这咋念了这些年书，还给憋家里了呢？

我不忍面对娘黯淡的目光，亲戚的嘲讽。于是跟娘要了点钱，买了张到上海的车票。我要去寻梦，给俺娘俩未来一个希望。

终于，过关斩将，我留在了上海，做了老师。

娘最高兴。逢人便说：俺儿子现在在上海当老师呢，挣得可多了，一个月能顶我一年。还是读书好啊，还是得上学。

这个时候，娘已经在家人跟我的劝说下找了个老伴儿。老伴儿人很好，家里的孩子对我们也很关照。我走得挺安心，总想着，娘，你放心吧。儿子这就去上海给你捞钱去。

娘总是一天一个电话，问我住得舒心不舒心，吃的习惯不习惯，天儿热了咋办，天儿凉了咋办。我也总跟娘说：别再工作了。现在我的钱就够咱花了。以后的日子会更好，你还是得保重身体。娘却说：过几年就不干了。俩口人过日子哪好意思吃人家用人家的呢。再说，妈不得给你攒点结婚钱嘛。

我听着心里挺暖，有妈的孩子像个宝，这话一点没错。但我怎么也想不到，娘的身体已经不行了。

09年，我结婚登记。俺娘手里没啥钱，可非要给儿媳妇买个啥礼物意思意思。我笑着说不用，咱不兴这个。娘眉头一皱，说那不行，咱家啥啥都没有，人家能跟咱就不错了。不管咋的也得表示表示。我说那也行，不管买啥我都给你报销。娘说用不着你，我手里还有点，还有点。 

前阵子我买房，跟家人借了不少钱。娘就在一边掉眼泪，说：你说人家孩子结婚买房家里都能帮着点。妈也帮不上你，妈这心里可难受了。

娘上火了，病倒了。还被查出了肝硬化、血小板减少。

今天早上，我给娘打电话，哭着冲娘发脾气：你不要命了，现在能不能不干了？你这病就得休息。你想我以后回东北的时候连个家都没有了是不是？你想让我成孤儿是不是？

娘不说话，她在电话那头哭，我在电话这头哭。我要给娘邮钱，她说啥也不要，她说你买房子还贷款多紧呢，我这手里还有点，还有点。

我眼泪怎么也止不住。眼前又看到了这些年来娘的劳作付出。我给娘邮回去一万块钱，让娘买药买保健品，她却说，这钱妈给你攒着。

俺娘这辈子没享过福，她总说：人呐，三穷三富过到老。我这一辈子竟受穷了，老了肯定享我儿子福。

娘啊，儿子现在离家太远了，你到老了也没能真正意义上幸福起来。

这就是俺娘。 

俺娘平凡，也没有什么太高的文化。但她给了我一个家，让我知道在外面多苦多累，还能有个人让我痛痛快快的叫一声“妈”！